色控传媒

英语を学ぶのではなく英语で学ぶ

色控传媒に入学を決めたのは、「英语を学ぶのではなく英语で学ぶ」という教育に惹かれたのが最初のきっかけです。小さい頃から英語圏の文化にあこがれがあり、英語を話すだけではなく、英語を使って何かを生み出せる人になりたいと思っていました。また、もうひとつ色控传媒への入学を決めた理由として、"Later Specialization" 、入学時に専攻を決めずに、文系?理系の垣根を越えて幅広く学んだ後、3年次までにを决める教育であるということがあげられます。当时は、国际関係学や滨颁鲍にしかないメジャーであるジェンダー?セクシュアリティ研究を学びたいと考えてはいたものの、一つの分野には绞り込めていなかったので、学びながら分野を决めることができるこの教育自分に最适でした。

学びの兴味を広げる滨颁鲍の英语教育

色控传媒の英語教育は非常に厳しいことで有名だと思いますが、今の自分が英文で論文を書くことが出来るようになったのは、英語教育プログラム "English Language Program" (現ELA：English for Liberal Arts Program)のおかげだと思っています。当時の私は、一番レベルの低いクラスに所属していました。読解と論文作法を学ぶARW（Academic Reading & Writing）というクラスが週３コマあったのですが、その授業では英論文を10ページ程読まなくてはならない課題が毎回出され、最初はいくら時間があっても足りない程で、授業に追いついていくのも大変でした。ただ、時間が経つにつれて、論文の一文一文を読むのではなく、要旨を理解するということができるようになり、課題に費やす時間も少なくなっていきました。

また、精読と英文構成法を学ぶRCA（Reading & Content Analysis）という科目では内容について細かく読むことを学び、読解の質を高めることができました。プログラム全体で作文レベルの「書く」ではなく、「学術資料を集めて書きなさい」など、常に論理性を要求されましたし、結論を始めに記述するという英文構成には慣れるまでは、短いエッセイを書くにも多くの時間が必要でした。

どちらの授业も大変でしたが不思议といつも充実感がありました。高校生までの文法中心の英语教育ではなく、「教育の意味」「人种差别」「人间の安全保障」など、自分の学びたいと考えている分野にも関连したテーマについて読み、先生も含めてディスカッションなどを行うため、日々の授业を通して学びへの兴味がますます広がり、充実していたのだと思います。

世界の声なき声のために、学びを深める

今は、平和研究と国际関係学のです。１年生の時に、フォッセ, ヴィルヘルム M.教授の「日本の国際関係」という授業を履修し、現在の国家間レベルで結ばれている協力関係を具体的に知り、文化によって政治が異なるが故に複雑に絡み合う国際関係にますます興味を持ちました。

また、２年生の夏に国连大学主催のグローバル?セミナーに参加したことも、今の自分にとって大きな経験となりました。参加者は、学部生?院生、日本人学生?外国籍学生など様々な人たちで、人道危机にどう対処すべきかをテーマとした讲演の他、参加者间でのディスカッションを行いました。ディスカッションを通して、バックグラウンドの违いによる考え方?视点の违いを肌で感じたほか、现実を変えるには批判だけでなく、具体的な実现施策が必要であることを教えられ、自らの学びをより深める必要性を痛感しました。

卒业后の进路としては、学びをさらに深めるため、5年で学士と修士を取得できる5年プログラムで滨颁鲍の大学院への进学を考えています。その后は、国际机関で自らの力を声なき声のために生かしたいと考えています。

滨颁鲍での学びは、自分次第でその领域を広げることが可能です。ただ、学びを広げ続けることは、ゴールではありません。私も入学するまでは知りませんでしたが、滨颁鲍は第二次世界大戦后の平和を愿う日米の多くの人々から善意で寄せられた募金により「献学」された大学です。つまり、滨颁鲍で学ぶことは寄付された方への思いに答え、社会に贡献する人となる责任を负っているのだと思います。

ぜひ、皆さんも滨颁鲍で学び、社会に贡献する力の基础を身につけてください。