このページの情报は、2016年度(事业期间终了年度)时点のものです。

国际サービス?ラーニング
世界をフィールドに、贡献を考え実践するプログラム。
奉仕をしながら大きな学びを得る?サービス?ラーニングはさまざまな人々と実際にかかわりながら?貢献を考え実践するプログラムです?国际サービス?ラーニングは中国?韓国?東南アジア?インドのパートナー大学?機関のプログラムに参加し?現地のNGOや公的機関でサービス活動(奉仕/ボランティア活動)を行います?他に?学生が自ら開拓した活動先で活動することもできます?開発?教育?医療?福祉など様々な分野で?学生の関心に合わせて世界をフィールドにサービス活動を実施しています?
学部生 実績人数(単位:名)
| 留学プログラム | 2014年度 | 2013年度 | 2012年度 |
|---|---|---|---|
| 国际サービス?ラーニング | 54 | 42 | 36 |
海外日本语教育実习
日本语教育の人材育成のための、海外実习。
このプログラムは日本语を非母语とする学生に対する、日本语教育に携わる人材の育成を目的としています。滨颁鲍で春学期に日本语教育に関する讲义を受けた后、夏期休暇中に3週间、メルボルン市周辺の学校において教育実习を行います。讲义と実习を完了した学生は、滨颁鲍の単位を修得できます。
学部生 実績人数
| 留学プログラム | 2015年度 | 2014年度 | 2013年度 |
|---|---|---|---|
| 海外日本语教育実习 | 6 | 5 | 5 |

家村美辉 教养学部3年(インタビュー时)
2012年度サセックス大学(イギリス)へ交换留学
実际の経験からたくさんの学びを得ることができました。
入学前から憧れていた国际サービス?ラーニングを利用し、私はフィリピンのカオハガン島で活動しました。子どもたちが本に親しめるよう図書館を整備したり、宿泊施設の現地スタッフに日本語を教えたり、自給自足の生活を送る島民と過ごした6週間は、机上の勉強では得られないたくさんの学びにあふれた毎日でした。「行って初めてわかることがある。」この経験は私の視野を大きく広げ、「持続可能な開発」についてさらに学びを深めるきっかけになっています。


