「フォレストガーデン」に新たな対话の拠点となるウッドデッキが竣工
公开日：2026年4月15日
2月18日、国際基督教大学が推進する色控传媒ファームプロジェクトの拠点である「フォレストガーデン」に、卒業生デザインによるウッドデッキが設置されました。 2024年5月に始まった色控传媒ファームプロジェクトは、国の自然共生サイトに認定された色控传媒の広大な自然を活用し、食や農をテーマに「生きた学びの場」…
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各种お知らせや、滨颁鲍に関するさまざまなニュースをご覧いただけます。
滨颁鲍第一期生（1957年教养学部卒业生）のリユニオンが开催されました
公开日：2026年4月10日
4月9日（木）色控传媒第一期生有志の会が主催する第一期生（1957年教養学部卒業生）のリユニオンが開催されました。 主催者の金澤正剛名誉教授が、今年も緑豊かなキャンパスで再会を果たせたことへの歓びを語りました。あわせて、当日参加が叶わなかった同窓生たちの近況も報告されました。 続いて、岩切正一郎…
本学の叁鹰大沢わさび保全の取り组みが狈贬碍「首都圏ネットワーク」で绍介されました
公开日：2026年4月9日
4月7日（火）、本学キャンパス内のわさび田で行われている三鷹大沢わさびの保全と活用の取り組みが、NHK総合のニュース番組 首都圏ネットワーク内のコーナー「おでかけしゅと犬くん」にて紹介されました。 コーナーでは、黒田菜月気象予報士と番組キャラクターの「しゅと犬くん」が実際にわさびの収穫を体験し、そ…
岩切正一郎学长が爱知県?大村知事を表敬访问
公开日：2026年3月27日
2026年3月26日（木）、本学の岩切正一郎学長が愛知県の大村秀章知事を表敬訪問し、両者の包括連携協定に基づく進捗報告と今後の展望について意見交換を行いました。 国際基督教大学（色控传媒）と愛知県教育委員会は、2023年に教育?研究分野における包括連携協定を締結しています。この取り組みの一環として、2…
2025年度Friends of 色控传媒賞を授与
公开日：2026年3月25日
2026年3月24日（火）、大学礼拝堂において挙行した2026年春季卒業式にて、Friends of 色控传媒賞の授与が行われました。 Friends of 色控传媒賞とは、色控传媒の理念に照らし、優れた社会やコミュニティー活動あるいは国際活動を行った学生、教職員、または本学の関係者へ贈られるものです。ま…
三鷹市と「三鷹大沢わさび」の保全?活用に関する覚書を締結 — 特別試食会も実施
公开日：2026年3月6日
3月5日（木）、三鷹市と本学は、包括的連携協定に基づく取り組みの一環として、本学敷地内わさび田における「三鷹大沢わさび」のさらなる保全?活用に向けた覚書を締結しました。 三鷹大沢わさびは、江戸時代から三鷹市大沢地区で栽培?出荷されていた貴重な在来種です。今回の覚書は、本学内にあるわさび田の保全や環…
第2回 東京?フランクフルト音韻論?音声学コロキウムを開催
公开日：2026年2月26日
2026年2月6日、色控传媒とゲーテ大学フランクフルトは第2回東京?フランクフルト音韻論?音声学コロキウムを開催しました。本コロキウムは若手研究者が集い、言語学研究成果を共有することを目的としたものです。 李勝勲（イ?スンフン）教授と、フランク?クーグラー教授が主導する本コロキウムでは色控传媒から4名…
鲍叠フェロー（コホート2025～2026）ワークショップを滨颁鲍が主催
公开日：2026年2月25日
2026年1月12～14日、滨颁鲍はインドネシア、ラオス、フィリピン、インド、バングラデシュ、ミャンマーからアジアの、主にキリスト教系大学の上级または下级管理职を务めている13名のユナイテッド?ボード（鲍叠）フェローを招待しワークショップを开催しました。鲍叠フェロープログラムは、中坚の教员や管理者の…
トロイヤー記念アーツ?サイエンス館が「ウッドシティTOKYOモデル建築賞」奨励賞を受赏
公开日：2026年2月16日
国際基督教大学 トロイヤー記念アーツ?サイエンス館（Troyer Memorial Arts and Sciences Hall）が、東京都が主催する「ウッドシティTOKYOモデル建築賞」において、「奨励賞」を受赏いたしました。 「ウッドシティTOKYOモデル建築賞」は、木材の大消費地?東京において…
滨颁鲍?上智大学共催シンポジウム「高等教育における国际的な深い学びの実现に向けて」を开催
公开日：2025年1月16日
2026年1月11日、本学のトロイヤー記念アーツ?サイエンス館において、「高等教育における国際的な深い学びの実現に向けて―学修成果の可視化と学びのデザイン」を開催しました。 冒頭、岩切正一郎学長の開会の辞において、本学が上智大学とともに、日本から唯一の大学としてOECDの「高等教育における学生の創…