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本学学生が日本学校改善学会で优秀研究発表赏を受赏
公开日：2024年3月8日
本学教養学部4年の藤多 慶知（ふじた よしとも、メジャー：教育学、マイナー：言語教育）さんが 3月1日（金）～2日（土）に愛媛大学で開催された 日本学校改善学会2024（愛媛大会）の一般研究発表の部にて優秀研究発表賞を受賞しました。
日本学校改善学会は、日本教育経営学会及び日本教育行政学会を母体とし、日本の学校における教育内容や教育制度の改善方法についての理论的研究や実践研究の推进を通して学びあうことを目的として设立された学会です。现在、日本全国の国立教职员大学院の指导教授や各地方教育の干部候补者である现职大学院生を中心として运営されており、今后の教员养成改革において重要な役割を果たすことが期待されています。
今回、藤多さんの研究チームは、「学校及び家庭での健康教育がヘルスリテラシーへ与える影响―学校内?家庭内健康教育尺度の开発―」をテーマに研究を行い、その成果が认められました。
研究メンバー：
藤多 慶知（国際基督教大学）、高木 亮（美作大学）、神林 寿幸（明星大学）、清水 安夫（国際基督教大学）
研究の概要：
本研究では、感染症の予防行动を促进させるために必要なヘルスリテラシーの规定要因について検讨した。先行研究では、ヘルスリテラシーによる感染対策の促进が期待されている。そこで、学校と家庭における健康教育の効果を定量的に検証するための测定指标を开発し、その影响力について分析を行った。その结果、学校及び家庭における健康教育とも有意にヘルスリテラシーの获得に有効であることが示された。一方、学校よりも家庭での健康教育の方が、ヘルスリテラシー获得には大きな影响力を持つ可能性が示唆された。标準化された学校での健康教育に比べて、子どもが置かれている家庭环境は多种多様であるため、学校から家庭に対する働きかけも必要である。
受赏のコメント：
本研究において调査へご参加くださった本学の学生や他大学の学生の皆様、ご指导いただいた清水先生、研究にご协力くださった高木先生、神林先生に心より御礼申し上げます。また、研究を行う中で応援してくださった方々に感谢いたします。
この度の研究発表をさせていただき、経験を振り返る中で、今回の研究に多くの方々が関わってくださったことを実感いたしました。
今后ともご协力いただく方々、応援してくださる方々に感谢し、研究に精励する所存です。この度は贵重な机会をいただき、诚にありがとうございました。
