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学生の生成系础滨の使用に関する考え方を公开しました

公开日：2023年5月24日

2023年5月24日に、本学の学问的伦理基準（アカデミック?インテグリティー）に基づき、「学生の生成系础滨の使用に関する本学の考え方」を学生および一般に公开しました。

本学では生成系础滨に関する课题について协议を重ね、4月にリベラルアーツのための英语プログラムにおける指针を学生に発表しましたが、今回あらたに教养学部长?大学院部长?学生部长が中心となり、本学の教育全体に関わる考え方を作成し公开するものです。

全文は以下からお読みいただけます。こちらにも公表しています。

学生の生成系础滨の使用に関する本学の考え方

1. はじめに

最近话题となっている生成系础滨について皆さんもご存知だと思います。加速度的に进化する人工知能の一形态で、便利なツールとして注目されていますが、同时に様々な潜在的危険性が指摘されています。ここでは、生成系础滨を利用することに対する国际基督教大学としての基本的な考え方について示します。

国际基督教大学は、自由で独立した思索力と批判能力を身につけ、真理と自由のもとに理性的な决断を行ない、この决断にともなう责任を引き受けることができる人を世に送り出すことを使命としています。すなわち学生の皆さんには、自らの力で考え、それを批判的に吟味し、高い学术性と伦理性を追求し、それらを社会の中での実践に结びつけることが期待されています。

2. 生成系AI（Generative AI）とは

このような本学の学问的伦理基準において、生成系础滨の使用はどのように位置づけられるでしょうか。生成系础滨はインターネット上あるいはその他のデータベース上にある既存の文书や画像などの大量データを机械学习し、ユーザーの入力する质问（プロンプト）に対する回答を自然言语やその他の形で出力することのできるプログラムです。

生成系础滨は今后、インターネット検索のように日常生活の中に组み込まれていく可能性がきわめて高く、21世纪に生きる皆さんには、今后これらのツールを使いこなし、功罪を検讨し、解决策を模索し、言语や文化の违い?障がいの有无などの差异を超越した新しいコミュニケーションのあり方や、文明における人间のことばの重要性を検讨するなど、プログレッシブな利用を试みていくことが必要となるでしょう。

3. 色控传媒のアカデミック?インテグリティーの方針について

上述したような生成系AIの今後の発展や社会利用の可能性を鑑みると、「明日の大学」を標榜する本学として、生成系AIの使用を全面的に否定するものではありません。一方で、生成系AIが作成したものを本学における成绩评価のための提出物に使用し、あたかも自分自身が作成したかのように振る舞うことは、本学アカデミック?インテグリティーの方針が定義する「剽窃」すなわち「他人の作品?考え?研究成果を自分自身のものとして偽ること」に相当します。アカデミック?インテグリティーについての本学の方針には以下のように記載されています。

「他人の研究に使われている考え方や言叶、文章や调査研究をあたかも自分自身のものであるかのように偽ることは、学问的伦理基準を侵すことになります。教员の评価を受けるための学生の提出物（レポート、试験の答案など）は、自分自身のもの（オリジナル作品）でなければなりません。学生は自分自身で考え、调査研究したものでない情报の出典は、明らかにし、正しく引用することが求められます」 「アカデミック?インテグリティー（学问的伦理基準）に関する本学の方针」2004年2月19日

さらに、生成系础滨には以下のように、学问的客観性や伦理面、安全性の点での悬念もあります。

• 生成系础滨が使用しているデータは、他人の着作物や発表物、调査结果から成り立っているため、础滨が出力する回答自体が、着作権侵害や剽窃である可能性がある。
• 出力される回答の不正确性が指摘されている。
• 蓄积されているデータの狭さ?偏り?误りが出力に反映され、人种?ジェンダー?言语?宗教上の差别を再生产してしまう可能性が指摘されている。
• 入力した内容はサーバに保存され、回収や削除ができないため、プライバシーやセキュリティ上の危険性がある。
• 开発?利用法についての世界的な共通ルールが确立されていない。

生成系础滨を适切に使うためには、细心の注意と専门的な知识が必要であり、出力された回答を批判的に検讨し、问题点を修正することが必要です。また、生成系础滨に頼ることは、他者に伝えるために自らことばを纺ぐという人间の営為を放弃することにもなり、皆さん自身の创造力や批判的思考力、さらに情报収集?整理?议论?作文?语学などの能力の修得を妨げ、学び育つ机会を自ら夺うことになります。

4. 本学の方針

これらを踏まえ、本学では学生の创造性や批判的な思考过程を重视する立场から、学生が课题に取り组むにあたり、自ら考え、调査し、反芻し、自らのことばで回答を作成することを求めます。生成系础滨が作成した文章は、多少の改変を加えたとしても、自身で作成したものとは认められず、アカデミック?インテグリティーの方针に抵触すると判断されます。また自身で行うことが求められたタスクを、生成系础滨に行わせることも认められません。これらの方针に违反した场合は、アカデミック?インテグリティーの方针に违反した场合と同じ扱いとします。

ただし、担当教员から础滨使用について特に指示がある场合は、この限りではありません。
各自の履修する授业での础滨使用方针については、担当教员に确认してください。特别な指示がない场合には、本方针が适用されます。

5. 生成系AIを使用する場合に気をつけること

生成系础滨を使用する际には、自分や他人の个人情报、他人の着作物、未公开の研究成果、秘密にすべき情报などを入力しないように细心の注意を払ってください。入力した情报をシステムに学习させないオプトアウトを选択することは最低限必要です。ただし、オプトアウトした场合でも予期せぬプライバシー侵害の悬念が残ることに留意してください。

6. 最後に

本学では、课题成果物そのものよりも、成果物へ到达する思考过程を问うています。その过程を経て初めて「自由で独立した思索力と批判能力」を修得できるからです。课题などへの回答に际しては、自ら考え、作文し、推敲し、批判検讨し、大切にことばをつむぎ出してください。皆さんの创造力と批判的思考力に期待しています。