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2022年度の授业形态について
公开日：2022年3月1日
在学生の皆さま
本学における2022年度授业形态方针の概要を以下に説明する。状况によっては秋学期または冬学期の前に変更が必要となるかもしれないが、この方针は2022年度を通して全学期に适用される予定である。
この方针の最も重要な点は、2022年度において本学は、対面授业へ復帰するということである。大多数の授业を対面で行う予定であるが、一部の授业ではオンラインの授业形态が継続される。また、新型コロナウイルス感染症の大きな波のリスクがある限り、全ての授业を急ぎオンラインに切り替える必要が生じる可能性がある。
1. 対面授業
A. 一般方針
大多数の授业は対面で行うこととする。
B. 危機対応
感染症への紧急対応として必要に応じ、限定した期间、一部または全ての対面授业をオンラインで教える可能性がある。紧急対応が必要になる例としては、キャンパスでの感染症の大规模クラスターの発生や政府による非常事态宣言等の発令が挙げられる。紧急対応実施に関する决定は、大学の叠颁笔（事业継続计画）に基づき行われる。
C. 個別ニーズへの対応
学生または教员の状况によっては、対面授业を短期间オンラインやハイブリッド式で教えることがある。
2. オンライン授業
A. 大規模授業
2022年度春学期においては、教室における密を避けるため、大规模授业（过去3年间のデータに基づき履修者が100名以上と予想される授业）をオンラインで教えることとする。感染症の状况によっては、秋?冬学期においても大规模授业はオンラインとなる可能性がある。
B. 特別な目的を持つオンライン授業
特别な目的のため、小?中规模の授业がオンライン授业と指定される场合がある。特别な目的に含まれるものは、オンライン交换留学プログラムのための授业、および、政府方针により入国できず海外在住を余仪なくされている本科生のための授业である。
3. ハイブリッド式授業
2022年度においては、ハイブリッド式授业を标準の授业形态の一つとはしない。しかし、例外的に、ハイブリッド式を使用する必要が生じる可能性がある。
A. 対面式授业の担当教员に、特殊事情（4.と5.で説明）を抱える一部の学生のオンライン受讲を许可するよう、大学が打诊することがある。これを「限定ハイブリッド」と呼び、授业はあくまで対面授业に分类されるが、定められたペティションを提出し认定された学生にオンライン受讲を许可することになる。
B. 学生に感染症状がある、または、浓厚接触者として隔离されている场合、教员は学生に数日间オンラインでの参加を许可することができる。
4. 政府方針により海外在住を余儀なくされている学生への特別配慮
A. JLPの授業:
2022年度春学期においては（必要が生じれば秋?冬学期においても）、闯尝笔の授业はハイブリッド式で教えられる。この対応は2021年度冬学期と同じである。すべての闯尝笔授业は日本标準时の通常の授业时间にそって行われる。
B. ELAの授業:
原则として、贰尝础授业は対面で教えられるが、海外からの受讲を余仪なくされている学生は、オンラインで受讲することができる。すべての贰尝础授业は日本标準时の通常の授业时间にそって行われる。
C. 体育の授業:
大多数の必修の体育授业は対面で、一部の必修の体育授业はオンラインで教えられる。学生はそれらの授业を自由に选択できるため、オンライン授业を履修する场合でもペティションは必要ない。体育の授业にハイブリッド式授业はない。选択科目の体育授业はほとんどがすべて対面で教えられる。
D. 海外在住が余儀なくされている学生へのオンライン授業
2022年度春学期においては、政府方針により海外在住を余儀なくされている学生は、オンラインで開講されている大規模授業を履修できる。しかし、これらの多くは日本语開講であること、また多くの海外在住学生は英語開講授業を履修する必要があることから、一定数の小?中規模の英語開講授業をオンライン授業に指定する。
E. 海外在住を余儀なくされている本科生が対面授業にオンラインで参加することを要望する場合:
限定的ではあるが、対面授业を担当している教员に、一部の海外在住本科生のオンライン受讲许可を大学が打诊する可能性がある（限定ハイブリッド）。
- この选択肢は、主に海外在住を余仪なくされている本科生に限る。この选択肢を利用するには后(6.)に説明するペティションを提出する必要がある。
- この选択肢は、2022年度春学期に特定の授业を履修しなければ、予定通り卒业／修了できない学生のために必要である。
- この选択肢は、一年本科学生（翱驰搁）には适用されない。
5. 日本在住の学生への特別配慮
A. 一般方針
日本に在住の学生は、対面授业には、対面で受讲することが求められる。
B. 例外
対面授業に対面で参加できない学生は、対面授業へのオンライン参加を求めるペティションを提出することができる。6. で説明している手続きを踏む。この例外は、健康上の理由によってワクチン接種ができない学生、または、自身または同居家族の深刻な事情により、対面で授業を受講することが困難または危険な学生にのみ適用する。
6. 対面授業にオンラインで参加するためのペティション
A. 対面授业にオンラインで参加することを要望する学生（海外在住および日本在住）は、2种类のペティションを提出しなければならない。第一はオンラインで受讲する必要性について説明するペティション（特殊事情认定ペティション）。第一のペティションが承认された学生（认定学生）のみ、科目ごとのオンライン参加を求める第二のペティション（科目ペティション）を提出できる。
B. 科目ペティションが承认された学生に対して、担当教员は、その承认された学生だけにオンラインの选択肢を与えることとする。
7. 病気や隔離の場合に対する柔軟な対応（教員の場合）
学期中に颁翱痴滨顿-19の感染を示唆する症状を発症した教员は、ヘルスケアオフィスと学部长（または大学院授业の场合は大学院部长）に状况を报告する。
コロナウイルス感染者の浓厚接触者になった场合は隔离が必要となる。
8. 病気や隔離の場合における柔軟な対応（学生の場合）
学期中に颁翱痴滨顿-19の感染を示唆する症状を発症した学生は、ヘルスケアオフィスと受讲授业の担当教员にそのことを报告する。
コロナウイルス感染者の浓厚接触者になった学生は隔离が必要となる。
9. 教室の安全確保
教室を安全に保つために、マスク着用、ソーシャルディスタンス确保、空気清浄机の使用などの标準的な対処方法を継続する。学生および教职员は、新型コロナウイルスワクチンの接种が推奨される。
以上
学务副学长 ロバート?エスキルドセン
教養学部長 石生 義人
大学院部長 溝口 剛