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授业は教员が一方的に话す讲义形式ではなく、ディスカッション?対话を中心に进められる授业が多く、学生の积极的な参加が基本です。そのため、学生は授业に参加する前に文献を読み込むなどの予习が欠かせません。また、ディスカッション?対话が生まれる工夫として利用されているのが、ひじ掛けと小さな机のついた「タブレット式イス」です。授业中は、このタブレット式のイスを自由に动かして、教员と学生、また学生同士が自らの考えを伝え、质问し合う、刺激的な授业を展开しています。

授业终了时には、学生がコメントシートと呼ばれる质问表に、授业で闻くことのできなかった质问や、授业への意见を书き込むことができます。时には、コメントの内容により、授业内容が変更されることもあり、学生のニーズに即した授业の展开に役立っています。

学生が授业以外に教员の研究室を访ね、自由に质问できる时间として、各教员は原则として1週间に最低2时间のオフィスアワーを设けています。教员に授业内容について质问したり、専门分野について助言を求めることができます。

4月入学生の必修科目である、リベラルアーツ英语プログラムでは、教员による个别指导の时间があります。エッセイの课题について、论理的な文章作成やトピックの立て方などについて、きめ细かな指导が繰り返されます。